Behind the Slow Disaster Lab

Master’s student at KAIST Graduate School of Science and Technology Policy Anastasiia Kulikova anastasiia862@kaist.ac.kr The Slow Disaster Lab Disasters have often been perceived as something uncontrollable and unexpected. However, this notion is not that simple, as it involves social history, public policy, emerging technologies, and governance. It may seem to be hard to grasp, that... Continue Reading →

STP Freshman Interview

과학기술정책대학원 신입생 인터뷰 인터뷰 및 일러스트레이션: 김재리 과학-기술-정책-대학원은 대로변에 위치한 빌딩과는 다르다. 약도로는 역부족이라 지도 앱 길찾기 기능으로 간신히 찾아갈 수 있는, 그마저도 막상 찾아오면 여기 맞나? 싶은 복합적인 정체성 때문에, 언제 걸었을지 모를 “우리가게 정상영업합니다” 표지를 찾아야만 들어갈 용기가 나는 그런, ‘외지적 좌표’를 갖는다. <그림 1> 남원 ‘우리식당 정상영업합니다'. 2009년 다음 아고라 게시판에 일반... Continue Reading →

과학학과 학생의 삶: “나는 좋은 요리사가 될 수 있을까?”

전북대학교 과학학과 대학원 석사 과정 천경서 kscheon@jbnu.ac.kr 과학학과 학생의 웃픈(bittersweet) 현실 학기 중에는 공부를 제외한 모든 일들에 재미를 느낀다. 학부 수업이 끝나는 6시 이후가 되면, 연구실 창문을 통해 시끌벅적대며 놀러 가는 학부생들을 구경하는 것부터 실시간 야구 스트리밍, 넷플릭스 드라마 및 유튜브 시청을 즐긴다. 때는 바야흐로 석사과정 첫 학기였던 2022년 4월에 밤을 새워가며 발제문과 Response Paper를... Continue Reading →

인공-지능을 기다리며 En attendant l’IA: 탈근대 시금석으로서의 인공지능

KAIST 과학기술정책대학원 석사 과정 김재리 jerryk@kaist.ac.kr En attendant l’IA1 하나의 유령이 세계를 배회하고 있다. 인공지능이라는 유령이.Ein Gespenst geht um auf Erden - das Gespenst der künstlichen Intelligenz.- 타자기로 친 글이라고 읽기를 그만두지 않았다.- 상영된 영상이라고 보기를 그만두지 않았다.- 염화비닐에 음각되었다고 음악을 멈추지 않았다.오히려 매번, 더 많은 사람이, 세상에 존재하는 아름다움에 탄복하고 적극적으로 일상에 두기 시작했다.공학은... Continue Reading →

시각장애인과 AI의 관계를 거꾸로 보기: 지속적인 고려와 협업의 필요성

KAIST 전산학부 석사 과정+, 생명과학부 학사 과정* 정은기+, 조호연*, 최진+ eunki, hohi1114, jeannechoi@kaist.ac.kr 마법 도구로서의 인공지능을 넘어서 인간-컴퓨터 상호작용(Human-Computer Interaction; HCI)과 의과학에 관심이 많은 우리 세 사람은 AI의 사회적 영향을 다루는 수업에서 만났다. 프로젝트 회의를 하면서 각자의 관심사를 통합하여 주제를 정하고자 했다. 긴 회의 끝에 우리는 모두 시각장애인에 관한 이야기를 풀어 보고 싶다는 것을 알게... Continue Reading →

한 인턴이 기록한 AI 만들기의 뒤켠

익명의 기고자 behind.making.ai@gmail.com 시작하며 나는 경계에 있는 사람, 경계인(人)이다. 어렸을 때부터 컴퓨터공학을 재밌어했고, 잘하기도 했다. 하지만 고3부터는 관심이 전부 과학기술학으로 쏠렸다. 아마 고등학교 시절 정체성의 변화 때문일 것이다. 이공계 여성으로서 소수자성을 느끼고, 여러 사회운동을 접했다. 기술보다는 사회가 더 중요한 문제로 와 닿았다. 컴퓨터공학과에는 컴퓨터라면 눈이 반짝이는 아이들이 많았다. 유튜브에서도 코딩 관련 채널을 구독하는 아이들이었다. 반면... Continue Reading →

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